Entrevista perfomática

Maida

Finaliza febrero con muchas ideas y propuestas para el colectivo artístico A.Mo.Ver . Para coronar este inicio de año, mañana y el martes estaremos trabajando con Maida Withers en una entrevista perfomática. Maida tiene una amplia trayectoria coreográfica en la linea de la danza posmoderna, que alimenta su compañía desde hace 40 años. En sus búsquedas de
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Netbooks y sensores en danzas

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Luego de un año de intenso trabajo compartido con la escuela de danzas y bachillerato “Aída V.Mastrazzi“, en donde se profundizó en el co-diseño de espacios de aprendizaje, conjugando las necesidades y usos emergentes de la cultura digital con las dinámicas de la gramática escolar y las prácticas de los jóvenes que conviven en ambas
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Habilidades creativas invisibles

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Muchas veces para resolver un problema tenemos que mirar otros campos y así encontrar pistas que nos ayuden a interpelar de modo novedoso a esa pregunta incisiva. En este camino los ambientes de alta disposición tecnológica (Maggio, 2012) en espacios escolares permiten nuevas y variadas formas expresivas ¿cómo inciden en las estrategias de enseñanza y
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InventarLab

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Receta para remixar En una búsqueda por articular formas novedosas de crear, investigar, experimentar, generar conocimientos y poder trasmitirlos de manera tal que puedan apropiarse y reinventarse, ConectarLab., desarrolló una propuesta que sirve como una brújula a la hora de diseñar y desarrollar sus líneas de trabajo. En pocas palabras InventarLab.  es un dispositivo de acción
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Mapeando el territorio escolar

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¿Cómo es caminar en un espacio silencioso? ¿Atravesar un patio corriendo? ¿Sumergirse en un ambiente cálido y girar contra las agujas del reloj? ¿bordear una mesa y dos sillas? ¿caminar agachado durante dos minutos? Algunos de los estudiantes de la Escuela de Danzas y Bachillerato “Aída Victoria Mastrazzi” de la Ciudad de Buenos Aires, exploraron
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