Residencia √25

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5×5 = cinco días en una residencia de videodanza, cinco personas trabajando en grupo una producción que une cuerpo y tecnología ¿es poco? ¿es mucho? Dejando a un lado las cuentas, flota una certeza: el grupo representó un micromundo -con micromundos paralelos- dentro de la Residencia del 14º Festival internacional de VideoDanzaBA, coordinada por Augusto Zanela y Edgardo Mercado.
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Espacios compartidos para la creación

bailar es vida

Desde el último encuentro de trabajo en la escuela de danzas “Aída Mastrazzi” sucedieron muchas cosas, entre ellas la llegada de las netbooks del programa Conectar Igualdad. Por lo que la jornada sobre el diseño del espacio de aprendizaje, se vio enriquecida con estos dispositivos que rápidamente fueron apropiados e incorporados por parte de las
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Mapeando el territorio escolar

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¿Cómo es caminar en un espacio silencioso? ¿Atravesar un patio corriendo? ¿Sumergirse en un ambiente cálido y girar contra las agujas del reloj? ¿bordear una mesa y dos sillas? ¿caminar agachado durante dos minutos? Algunos de los estudiantes de la Escuela de Danzas y Bachillerato “Aída Victoria Mastrazzi” de la Ciudad de Buenos Aires, exploraron
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Hackeando espacios

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Diseño en acción Esta semana el Equipo de ConectarLab. fue invitado a dictar un workshop para estudiantes de secundaria en Adrogué, en el marco de las jornadas del Colegio Newlands que tenían como objetivo acercar diferentes experiencias que inviten a repensar el dispositivo escolar. Entre varios proyectos ConectarLab. está realizando una investigación-acción en relación a
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El cuerpo expandido

Su-Wen-Chi-of-YiLab-LOOP-ME-2009-photo-by-Chen-Yo-Wei.-Courtesy-of-the-artist

Sobre experimentaciones tecnoestéticas con el movimiento ¿El movimiento puede ser programado? Pantallas táctiles de tabletas y celulares, videojuegos y dispositivos que nos proponen jugar con todo el cuerpo, son tan solo algunos de los ejemplos sobre los diferentes cruces cotidianos con tecnologías en los que el movimiento del usuario cobra un particular sentido, por lo
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